Semana No. 14 TEXTO DESCRIPTIVO

LOS TEXTOS DESCRIPTIVOS. LA DESCRIPCIÓN DE LAS PERSONAS

Características de los textos descriptivos

Los textos descriptivos sirven para detallar un objeto, un espacio, una persona o un animal. Describir consiste, pues, en representar algo con palabras, mostrando sus distintas partes, modalidades o circunstancias. Por lo tanto, describir es como pintar con palabras.
Existen dos tipos fundamentales de descripción. Por una parte, la objetiva en la que se describe el objeto en cuestión sin incluir opiniones o valoraciones propias del autor, sólo con la información incuestionable o universalmente aceptada; y por otra, la subjetiva, en la que el autor añade a la descripción las valoraciones o impresiones que el objeto le provoca.

Pasos para su composición.Sea cual sea el tipo de descripción que deba redactarse, su composición deberespetar las fases que se indican a continuación:

1.- Observación atenta del objeto de la descripción. Normalmente, no es posible realizar una buena descripción sin una observación minuciosa de aquello que se va a describir. Si por la causa que fuera la descripción tuviera que hacerse de memoria, es muy importante realizar un esfuerzo para recordar con la mayor exactitud posible los detalles del objeto del texto.

2.- Selección de las características o particularidades más llamativas del objeto de la descripción, aquéllas que realmente lo identifican y lo diferencian de otros objetos de su misma clase.

3.- Ordenación de los materiales seleccionados. Para ello, debe fijarse un criterio, que puede ser lógico (de lo general a lo particular, de lo más importante a lo menos…) o espacial (de derecha a izquierda, de arriba abajo…).

4.- Redacción del texto, para la que deben tenerse presente dos aspectos: primero, que siempre que sea posible, es muy recomendable hacer un borrador previo que, tras la pertinente revisión, dé lugar a una versión definitiva; y segundo, que si la descripción incluye elementos objetivos y subjetivos, deberá presentar dos partes diferenciadas donde se recojan unos y otros elementos, sin que se mezclen o confundan.

EJEMPLO DE TEXTO DESCRIPTIVO

Fragmento de Tormento de Benito Pérez Galdós

Tengo muy presente la fisonomía del clérigo, a quien vi muchas veces paseando por la Ronda de Valencia con los hijos de su sobrina, y algunas cargado de una voluminosa y pesada capa pluvial en no recuerdo qué procesiones.

Era delgado y enjuto, como la fruta del algarrobo, la cara tan reseca y los carrillos tan vacíos, que cuando chupaba un cigarro parecía que los flácidos labios se le metían hasta la laringe; los ojos de ardilla, vivísimos y saltones, la estatura muy alta, con mucha energía física, ágil y dispuesto para todo; de trato llano y festivo, y costumbres tan puras como pueden serlo las de un ángel.

Sabía muchos cuentos y anécdotas    mil, reales o inventadas, dicharachos de frailes, de soldados, de monjas, de cazadores, de navegantes, y de todo ello solía esmaltar su conversación, sin excluir el género picante siempre que no lo fuera con exceso. Sabía tocar la guitarra, pero rarísima vez cogía en sus benditas manos el profano instrumento, como no fuera en un arranque de inocente jovialidad para dar gusto a sus sobrinas cuando tenían convidados de confianza.

Este hombre tan bueno revestía su ser comúnmente de formas tan estrafalarias en la conversación y en las maneras, que muchos no sabían distinguir en él la verdad de la extravagancia, y le tenían por menos perfecto de lo que realmente era. Un santo chiflado llamábale su sobrino

ACTIVIDADES

1. ¿CÓMO ES MI COMPAÑERO?

En esta actividad vamos a hacer nuestras propias descripciones, para ello, trabajaremos el retrato de un compañero o compañera de la clase que recibirás al azar como amigo secreto.

Al finalizar tu descripción tendrás que compartirla con el resto del grupo para que puedan adivinar de quién se trata.

Te en cuenta la importancia de respetar a nuestros compañeros, nuestras de descripciones deben ser respetuosas y tolerantes. Todos somos diferentes y en esa variedad está la riqueza humana. Recuerda que la observación es nuestra principal herramienta para hacer descripciones. No olvides considerar los aspectos objetivos y subjetivos en tu descripción, puedes usar ambos o elegir sólo uno.

A la hora de describir a un personaje debes tener en cuenta...
		cómo es físicamente (PROSOPOGRAFÍA)
		estatura, complexión, forma de la cabeza y de la cara, nariz, ojos...Es importante seguir un orden que bien podría ser el siguiente: contorno facial, nariz, ojos, cejas, boca, frente, mandíbula, pelo y complementos (barbas, bigotes...)
		cómo es moralmente (ETOPEYA)
		qué piensa, cómo reacciona, cuáles son sus sentimientos...
		o bien cómo es física y moralmente (RETRATO)
		ESTA LISTA TE SERÁ DE MUCHA UTILIDAD
		ADJETIVOS PARA DESCRIBIR EL FÍSICO
		CARA: ancha, rolliza, amplia, afligida, cuadrada, desconfiada, chupada, dulce, dura, castigada, confiada, endurecida, curtida, triste, expresiva, fina, franca, fresca, jovial, larga, serena, llena, delgada, redonda, salvaje, seca, simpática, tranquila... FRENTE: amplia, arrugada, baja, estrecha, inteligente, lisa, abombada... OJOS: ausentes, bajos, azulados, concentrados, despiertos, duros, movedizos, fugitivos, impenetrables, inexpresivos, intensos, lagrimosos, maliciosos, muertos, negrísimos, soñadores, turbios, tristes, vivos... NARIZ: aguileña, chata, amplia, redonda, fina, larga, puntiaguda, recta, torcida... BOCA: fina, fresca, grande, dura, firme, pequeña, redonda, besucona, torcida... CUELLO: corto, fino, grueso, largo, elegante, estilizado... DIENTES: alineados, blancos, amarillentos, torcidos, desiguales... LABIOS: blanquecinos, estrechos, finos, grandes, herméticos, delgados, voluptuosos, sensuales... MEJILLAS: rollizas, caídas, deshinchadas, hinchadas, redondas, duras, chupada... CEJAS: arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas, separadas... OREJAS: grandes, largas, redondas, pequeñas... MANOS: ágiles, blancas, cálidas, rugosas, delicadas, finas, torpes, firmes, sensibles... PIERNAS: delgadas, gruesas, enclenques, flacas, rechonchas, robustas... COLOR: pálido, rosado, albino, moreno, pelirrojo, ceniza, amarillento, blanquecino, aceitoso, bronceado, tostado, aceitunado, oscuro... CABELLOS: brillantes, sucios, castaños, rubios, rizados, lacios, finos, sedosos, grasos, ondulados, desordenados, ásperos,.. ASPECTO GENERAL : alto, atlético, bajo, robusto, corpulento, ligero, esbelto, delgaducho, nervioso, débil, deportivo, joven, canijo, torpe, maduro, meticuloso, barrigudo, flaco, delgado, viejo, sano, macizo,.. INDUMENTARIA: chillona, abandonada, discreta, elegante, fea, pobre, sofisticada...
		ADJETIVOS PARA DESCRIBIR EL CARÁCTER
		Amable, alegre, simpático, antipático, apasionado, atento, atrevido, trabajador, atolondrado, educado, ingenioso, exigente, entusiasta, generoso, huraño, hosco, intratable, estúpido, extravagante, inexpresivo, listo, malhumorado, malicioso, mentiroso, gruñón, valiente, bobo, burlón, despierto, fanático, fanfarrón, feliz, fiel, honrado, listo, chulo, presumido, desvergonzado, miedoso, prudente, memo, zopenco, bruto, majadero, calmoso, confiado, contestatario, vobarde, serio, culto, sincero, bárbaro, soez, chiflado, sabiondo, salvaje, sensato, solitario, soso, soñador, cazurro, decidido, desordenado, divertido, dócil, idiota, iluso, imbécil, insolente, inteligente, orgulloso, campechano, rebelde, risueño, llorón, triste, tímido, extrovertido... y muchos más.

2. EL BESTIARIO:

Es una recopilación de seres fabulosos, un compendio de bestias, resultado de la mezcla de distintos animales. Su descripción se realiza como se haría la de un animal cualquiera.

Lee un ejemplo:

Extraña criatura en los relatos de un explorador portugués Vimos aquí también unos bichos, nunca antes vistos, de extraña manera, que los naturales de la tierra llaman Caqueseitao, del tamaño de un gran pato, muy negros, con escamas por los costados, y cubiertos de púas del tamaño de una pluma de escribir por el lomo. Con alas como las del murciélago, con pescuezo de cobra, con un espolón de gallo en la cresta y con un fuerte rabo de color negro y verde, como son los lagartos de esta tierra. (…) Fernao Mendez Pinto, Peregrinación.

Ahora, deberás crear un animal nuevo y extraño compuesto a partir de dos o hasta tres animales reales. Combina partes de lo que ya conoces y piensa: ¿qué rostro tiene esta bestia imaginaria?, ¿tiene patas?, ¿de qué animal?, ¿tiene alas, garras, aletas?, ¿su cuerpo es de león, de serpiente? Comparte lo que imaginas con tus compañeros y escucha sus comentarios o sugerencias. Cuando lo tengas decidido, anota en tu cuaderno la respuesta a esta pregunta ¿Cómo es la bestia que acabas de crear? Menciona sus distintas partes para que puedas imaginar a tu animal fantástico y desarrollar más extensamente tu descripción. Este texto que escribas será el borrador inicial de tu obra. 

La tarea consiste en desarrollar la descripción de la bestia fantástica que has creado. Para hacerlo debes seguir las pautas de trabajo que se detallan a continuación. 

1- En el título del texto figurará el nombre de tu animal fantástico. 

2- El cuerpo de tu texto estará compuesto de cuatro párrafos :

 → en el primero describe la apariencia básica de la bestia (de qué animales está compuesto) y desarrolla sus características físicas más notorias; 

→ en el segundo describe el hábitat de la especie (¿vive en selvas húmedas y espesas?, ¿habita zonas montañosas?, ¿construye nidos en los árboles más altos?, ¿habita en túneles que cava bajo tierra?

→ en el tercer párrafo explica de qué se alimenta el animal, puedes mencionar también el lugar o la forma en que consigue su alimento; 

→ finalmente, en el cuarto párrafo haz referencia a los comportamientos particulares de la especie. 3- 

La descripción en su totalidad no puede exceder los veinte renglones. 

LA IMAGEN

 Los bestiarios son obras ricamente ilustradas, pues la imagen constituye un aporte fundamental para el conocimiento más acabado del animal en cuestión. Cuando las bestias vistas o creadas por los autores escapan a las posibilidades imaginativas de los lectores, la imagen llega en su ayuda para “dar cuerpo” a lo que las palabras han creado. Por este motivo se justifica en este momento que la clase de lengua haga lugar a la expresión artística

A continuación dibujarás tu animal imaginario. Debes estar atento a tu texto para que en la ilustración aparezcan las características que ya le has dado a la bestia en la escritura. Para realizar el trabajo podrás usar la técnica con la que te sientas más cómodo: dibujo coloreado a lápiz o a pincel, dibujo en computadora, imágenes recortadas y unidas. Tú decides.